新概念英语第二册63课：一个小故事，教你搞定英语被动语态所有考点

新概念英语第二册63课：为什么这节课是语法分水岭？

新概念英语第二册到了第63课，很多学员会感觉突然吃力。原因很简单：这节课把被动语态玩到了极致。新概念英语第二册63课的课文 She was not amused 看似是个笑话，实则是一个精心设计的语法陷阱——被动语态、宾语从句、插入语三重叠加。

1. 核心语法：被动语态的花式用法

先看课文里的灵魂句子：

After her husband had gone to work, Mrs. Richards sent her children to school and went upstairs to her bedroom. She was too excited to do any housework that morning.

关键句： She was not amused.

这是一个典型的被动语态，但这里的“amuse”是及物动词，主语She承受动作。注意，中文习惯说“她没有被逗乐”，但英文必须用被动结构。老司机经验：每次写作文，你都可以下意识造一个被动句来提升档次，但千万别滥用——被动句太多会显得拗口。

实战避坑指南：

• 只有及物动词才能用被动语态（比如 happen, arrive 永远没被动）。

• 被动语态的时态由助动词 be 体现：is cleaned（一般现在），was cleaned（一般过去），has been cleaned（现在完成）。

2. 课文精解： She was not amused 背后的语法逻辑

课文讲了一个误会：Mrs. Richards 扮成鬼怪吓唬丈夫，结果丈夫没被吓到，却被修女看到了……整个场景充满戏剧性。

2.1 被动语态 + 宾语从句 = 王炸组合

重点句：

She was not amused.

紧接着：She felt that she was going to be punished.

这里 was going to be punished 是过去将来时的被动语态。很多同学会在这里卡壳——将来时的被动怎么构建？老司机公式：be going to be + 过去分词。

拓展： 所有复合时态的被动结构：

• 现在完成被动：have/has been + 过去分词

• 过去完成被动：had been + 过去分词

• 将来被动：will be + 过去分词 或 be going to be + 过去分词

2.2 插入语的秘密

课文里有一句：

Mrs. Richards, who was very excited, opened the door.

这里的 who was very excited 是一个非限制性定语从句，充当插入语。注意：插入语前后要用逗号隔开，不影响主句结构。写作时可以用这种结构增加信息密度。

3. 实战：学完这课你应该马上做的事

1. 造句练习： 用本节课出现的动词（amuse, dress, punish, explain）分别造3个被动句。

2. 对比训练： 找10个主动句，改写成被动句，注意宾语变主语、动词变过去分词。

3. 听写训练： 听课文音频，重点捕捉被动语态的发音弱读（比如 was 和 not 的连读）。

老司机 FAQ

Q1: 新概念英语第二册63课中，被动语态有哪些易错点？

A: 常见的坑有三个：一是忘记过去分词（比如把 she was amused 写成 she was amusing）；二是双宾语被动时把间接宾语提前（比如 He gave me a book → I was given a book，而不是 A book was given me）；三是被动句里保留原主语（不要写成 The book was given to me by him，就算加by也要放在句尾）。

Q2: 这课的课文那么长，怎么背下来？

A: 别死背。先把课文按场景切分：丈夫上班 → 妻子打扮 → 修女敲门 → 误会。每个场景找2-3个关键动词，用被动语态串起来。比如：The children were sent to school. The costume was put on. The door was opened. 这样逻辑链就清晰了。

Q3: 学完这课，如何把被动语态用到雅思写作里？

A: 记住三个实用场景：1）描述流程（The product is designed...）；2）强调受害者（The victim was attacked...）；3）客观陈述（It can be argued that...）。别为了用被动而用被动，比如“I was born in China”这种固定被动才是高频。